Je pilotní publikací k vyučování elementárního čtení. V úvodu poskytuje značné množství námětů a konkrétních cvičení k rozhovoření žáků – k poznávání jazykové úrovně dětí, jejich slovní zásoby i sociální zkušenosti. Obsahuje množství ilustrací ze života dětí nebo z pohádek, které vedou k rozvoji řečových dovedností dětí, k rozvoji fantazie a tvořivosti. Obsah ilustrací je obsažný, vizualizuje text, doplňuje jej, vybízí děti k vyhledávání a pochopení dalších souvislostí i podněcuje rozvoj poznávání rozdílných prostředí. Do počátků čtení žáci vstupují prostřednictvím prvních souhlásek, ke kterým postupně přibývají krátké a dlouhé samohlásky, v závěru učebnice se děti učí syntetizovat je do slabik a slov. Písmenkář je tedy zaměřen na rozvoj podpůrných funkcí, které výuku počátečního čtení ovlivňují, a na osvojení prvních písmen, slabik a slov, důsledně je rozvíjena řeč, prostorová a pravolevá orientace a zrakové i sluchové vnímání. Publikace obsahuje množství zajímavých variabilně využitelných cvičení situovaných do dětem blízkých prostředí, množství samostatné práce a úkolů, které zaměstnávají jak mysl dětí, tak jejich ruce. S doložkou MŠMT, č. j. 17 911/2008-22 ze dne 5. 9. 2008.