Recenze Notogramy

\n

Co to jest?

\n

Karty wspomagające naukę gry na fortepianie\n Karty ułatwiające zrozumienie i zapamiętanie zapisu\n nutowego\n Karty utrwalające niezbędne zasady muzyki

\n

Jak to wygląda?

\n

Makieta klawiatury z nazwami oktaw i dźwięków\n Karty z wybranego obszaru teorii muzyki\n Karty do nauki nut\n Karty z ćwiczeniami rytmicznymi (przykładowe\n propozycje)\n Karty z krótkimi melodiami sprawdzającymi

\n

Jak to działa?

\n

Informacje zawarte na kartach prowadzą przez proces\n uczenia porządkując go\n Forma kart ułatwia przedstawieni zagadnień i poprzez\n bodziec wzrokowy wspiera zapamiętywanie\n Wyselekcjonowane znaki graficzne lub informacje\n ułatwiają pracę również uczniom z trudnościami\n w nauce\n Brak szumu informacyjnego pomaga lepiej zrozumieć\n i zapamiętać\n Karty do nauki nut można różnie wykorzystać\n np. losować lub układać z nich melodie.\n To pozwala zaciekawić ucznia i wprowadzić element\n zabawy.\n Ćwiczenia rytmiczne mogą być bazą do zabawy\n na lekcji lub w domu.\n Proste utworki na końcu zestawu to symboliczne\n podsumowanie: sprawdź co już umiesz.

\n

Dlaczego to działa?

\n

Forma karty wzbudza ciekawość\n Wyselekcjonowaną treść łatwiej zapamiętać\n Karty kojarzą się z zabawą i wpływają na pozytywną\n atmosferę nauki

\n

Dla kogo to jest?

\n

Dla nauczyciela gry na instrumencie:

\n - Nowe narzędzie pracy\n - Pomoc dydaktyczna\n - Łatwy i szybki dostęp do zagadnienia (karta wzmacnia\n informację werbalną)\n - Element zabawy\n

Dla ucznia:

\n - Materiał do powtórki w domu\n - Łatwo dostępna pomoc (ponumerowane karty pomagają\n ustalić zakres zadania domowego)\n

Dla rodzica:

\n - Materiał zawarty na kartach pozwala i pomaga\n uczestniczyć rodzicom w muzycznej edukacji\n dziecka\n - Wspólna zabawa i nauka wzmacniają motywację ucznia\n

O autorce:

\n

Grażyna Nakonieczna – Zakrzewska

\n

Nauczycielka fortepianu z ponad 40-letnim stażem.\n Związana z Ogólnokształcącą Szkołą Muzyczną I i II st.\n im. Karola Lipińskiego w Lublinie od 1963 (najpierw\n jako uczennica, potem jako pedagog) oraz\n ze Społeczną Szkołą Muzyczną I i II st.\n im. Fryderyka Chopina w Lubartowie.\n Pasjonatka pracy z dziećmi i młodzieżą.\n Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy\n z dziećmi z trudnościami w nauce\n (uczniowie dyslektyczni i z zespołem Aspergera)\n Poszukująca przyjaznych i skutecznych metod pracy\n z uczniem.\n Zwolenniczka spokojnego i zrównoważonego podejścia\n do procesu edukacyjnego.

\n schovat popis