1 Sprachenlernen und Kognition 1.1 Kognitive Linguistik 1.2 Sprache und das mehrsprachige Gehirn 1.3 Die Untersuchung des mehrsprachigen Gehirns 2 Konzepte, Bilder und Bildschemata 2.1 Bildschemata und Metaphorisierung 2.2 Raum und Zeit 2.3 Kognitive Grammatik 3 Konstruktionen und Chunks 3.1 Grammatik als Konstruktionsinventar 3.2 Konstruktionen im Fremdsprachenlernen 3.3 Chunking und Dechunking 4 Das mehrsprachige mentale Lexikon 4.1 Sprachverarbeitung 4.2 Die Organisation des mehrsprachigen mentalen Lexikons 4.3 Erwerb des mehrsprachigen Lexikons 5 Text und Textualität 5.1 Text als mentale Konstruktion 5.2 Kontrastive Textologie 5.3 Hypertext 6 Textverarbeitung 6.1 Leseprozesse an der Textoberfläche 6.2 Höherstufige Prozesse des Lesens 6.3 Zur Rolle von Lernstrategien bei der Informationsverarbeitung 7 Multimedialität, Multimodalität und Multikodalität 7.1 Bilder, Sprache und Gedächtnis - Grundlegende Theorien des Arbeitsgedächtnisses 7.2 Theorien des multimedialen Lernens 7.3 Multimediale Grammatikvermittlung 8 Kognition und Sprachvermittlung 8.1 Transferdifferenz im Modell der kognitiven Sprachdidaktik 8.2 Grammatik und Handlung 8.3 Kognitionslinguistisch basierte Fremdsprachenvermittlung