Táto učebnica má slúžiť pri štúdiu výskumu a tvorbe záverečnej práci počas zimného semestra v druhom ročníku štúdia na FZ a SP Trnavskej univerzity v Trnave. Študenti sa v nej dozvedia o prvom a druhom kroku výskumného procesu, ktorých podstata spočíva vo formulovaní výskumného problému a vytvorení výskumného dizajnu.

Slovo „výskum“ má mnohoraký význam a jeho presná definícia závisí od charakteru vednej disciplíny a vedeckovýskumných expertov. Napriek odlišným charakteristikám vedných disciplín je možné tvrdiť, že hlavnou spoločnou úlohou výskumných aktivít je hľadať odpovede na výskumné otázky. Výskum nie sú len zručnosti, ale je to aj spôsob myslenia. Výskum nás zdokonaľuje v spôsobe myslenia, ktoré je racionálne a logické. Podporuje nás v kritickom prístupe a overovaní všetkých aspektov bádania. Pomáha porozumieť a formulovať sprievodné princípy, ktoré určujú jednotlivé procesy v praxi a profesii. Zvyšuje analytický spôsob myslenia a poznatky o metodológii výskumu umožňujú zmysluplne využívať techniky nachádzania odpovedí na výskumné otázky. Výskum je integrálnou časťou dobrej profesionálnej praxe v mnohých profesiách a je zodpovedný za významný vplyv na prax a výsledky v týchto profesiách.