Das vorliegende Kompendium dokumentiert den Stand
der qualitativen Forschung zu Unterricht, liefert einen Überblick über zentrale Praktiken
im Unterricht und macht den Zusammenhang zwischen
den leitenden Theorien und Methodologien qualitativer
Unterrichtsforschung und ihren empirischen...
číst celé
Das vorliegende Kompendium dokumentiert den Stand
der qualitativen Forschung zu Unterricht, liefert einen Überblick über zentrale Praktiken
im Unterricht und macht den Zusammenhang zwischen
den leitenden Theorien und Methodologien qualitativer
Unterrichtsforschung und ihren empirischen Ergebnissen
sichtbar.
schovat popis
Recenze