Grußwort Vorwort

1 Geschichte und Transfer des Writing Fellow-Programms 1.1 Die Ursprünge des Writing Fellow-Programms in den USA 1.2 Der Transfer des Writing Fellow-Programms nach Deutschland 1.3 Transfer von, in oder zwischen Lehrentwicklungsprojekten an Hochschulen. Oder: Warum es so schwer ist, Gutes nachzumachen [Tobias Jenert (Institut für Wirtschaftspädagogik, St. Gallen)] 1.4 Das Writing Fellow-Programm im Hochschulkontext

2 Das Writing Fellow-Programm im Detail 2.1 Der Programmablauf in 14 Schritten 2.2 Bedingungen des Programms

3 Schreiben in der Lehre mit Writing Fellows 3.1 Ein kurzer Einblick in die besondere Lehr- und Lernsituation im Writing Fellow-Programm 3.2 Lernmöglichkeiten für Studierende 3.3 Lernmöglichkeiten für Lehrende 3.4 Lernmöglichkeiten für Writing Fellows 3.5 Die Rolle des Schreibzentrums

4 Exemplarischer Verlauf mit Beispieltexten 4.1 Beispiel 1: Linguistisches Seminar an der Europa-Universität Viadrina 4.2 Beispiel 2: Historisches Seminar der Goethe-Universität Frankfurt am Main

5 Die Evaluation des Programms

6 Schlussbemerkungen

7 Das Writing Fellow-Handbuch für Lehrende 8 Das Handbuch für Writing Fellows

Literaturverzeichnis Anhang Einverständniserklärung für Studierende zur Datenauswertung (FFM)