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In diesem Buch wird in Anknüpfung an disziplintheoretische Überlegungen Kuhns,
Flecks und Stichwehs mit Hilfe bibliometrischer Methoden der
Kern des Wissens aktueller Lehrbücher der Erziehungswissenschaft
eruiert, der Schlüsse über das Wissen der Disziplin Erziehungswissenschaft
erlaubt.
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