Vorwort 7

1 Grundlagen 9

1.1 Erklären und Verstehen - Begriffe und Funktionen 9

1.2 Verständlich und lernförderlich vermitteln - Aspekte guten Erklärens 16

1.3 Die Sache und die Lernenden 21

1.4 Inhalte vermitteln - eine didaktische Aufgabe 25

2 Historische Rückschau 31

2.1 Im Überblick: Erklären und Verstehen 31

2.2 Martin Wagenschein 38

2.3 Hans Aebli 43

2.4 Ewald Kiel 48

2.5 Barbara Drollinger-Vetter 53

3 Inhalte erklären 59

3.1 Verstehenselemente 1: Wesentliches bestimmen 61

3.2 Verstehenselemente 2: Anordnen 69

3.3 Verstehenselemente 3: Ausrichten 73

3.4 Repräsentationen 1: (Exemplarische) Beispiele, Fälle, Situationen 78

3.5 Repräsentationen 2: Strukturen 85

3.6 Repräsentationen 3: Bilder, Metaphern, Geschichten, Analogien 91

3.7 Beispiele: Abseits & Co 97

3.8 Exkurs: Aufmerksamkeit und der Split Attention-Effekt 104

4 Inhalte aneignen 111

4.1 Kognitive Aktivierung - Konzept und Planung 111

4.2 Aufgaben 1: Funktionen und Formate 118

4.3 Aufgaben 2: Einstiege und Ergebnisse 123

4.4 Fragen und Aufforderungen 129

4.5 Exkurs: Inhalte breittreten 134

6 Erklären und Verstehen

5 Inhalte verstehen 141

5.1 Verstehen - Voraussetzungen und Merkmale 141

5.2 Alltagsweltliche und fachwissenschaftliche Deutungsmuster 146

5.3 Verstehen versus Auswendiglernen 150

5.4 Verstehen anregen 1: Verständlichkeit 154

5.5 Verstehen anregen 2: Zusammenhänge 159

Techniken und Instrumente 167

Anmerkungen 177

Literatur 193

Sachregister 194