Aus dem Inhalt: Kognitive Entwicklungstheorien - Förderung durch Trainingsprogramme - Potenzen des Konstruktionsspiels - Möglichkeiten der Förderung von Vorschulkindern mit unterschiedlichem kognitiven Ausgangsniveau auf allgemeinem und spezifischem Gebiet.
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Aus dem Inhalt: Kognitive Entwicklungstheorien - Förderung durch Trainingsprogramme - Potenzen des Konstruktionsspiels - Möglichkeiten der Förderung von Vorschulkindern mit unterschiedlichem kognitiven Ausgangsniveau auf allgemeinem und spezifischem Gebiet.
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