Recenze Diagnostizieren, Fördern und Evaluieren im kompetenzorientierten Niederländischunterricht

Mit den in diesem Band dokumentierten Unterrichtsmaterialien liegen ausgewählte Ergebnisse des Teilprojekts Zielsprachige Praxishilfen zur Kompetenzförderung im Niederländischunterricht vor, das im Rahmen des Gesamtprojekts Unterrichtmaterialien im Niederländischunterricht unter der Leitung von Digna Hobbelink und Nicole Lücke am Institut für Niederlandistik der Universität zu Köln mit Fördermitteln des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen durchgeführt wurde. Ziel des Projekts war die nachhaltige Stärkung professionsbezogener Kompetenzen von Lehramtsstudierenden sowie die Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität im Fach Niederländisch. schovat popis