Recenze Handbuch Interkulturelle Pädagogik

Einleitung: Zur Konzeption des Handbuches 11 1 Grundlagen und Diskurse 1.1 Grundbegriffe 1 Kultur 17 Regina Römhild 2 Migration 24 Christiane Hintermann und Barbara Herzog-Punzenberger 3 Migrant, Migrantin 30 Barbara Herzog-Punzenberger und Christiane Hintermann 4 Ethnizität 34 Wolfram Stender 5 Minderheiten 37 Friedrich Heckmann 6 Integration - Inklusion 41 Viola Georgi und Filiz Keküllüoglu 7 Assimilation - Akkulturation 45 Thomas Geisen 8 Interkulturelle Kompetenz 49 Anne-Christin Schondelmayer 1.2 Grundlegende Diskurse 9 Interkulturalität - Multikulturalität - Transkulturalität 55 Ludger Pries und Martina Maletzky 10 Diversity 61 Viola B. Georgi 11 Migration und sprachliche Bildung 67 Ingrid Gogolin und Joana Duarte 12 Migration und Religion 72 Alexander-Kenneth Nagel 13 Migration und Geschlecht 76 Helma Lutz und Katrin Huxel 14 Rassismus und Diskriminierung 81 Ulrike Hormel 15 Migration und Demographie 87 Steffen Kröhnert 16 Migration und Sozialisation 92 Leonie Herwartz-Emden 17 Bi-kulturelle Partnerschaften und Ehen 97 Bernhard Nauck und Vivian Lotter 2 Interkulturalität in den Nachbarwissenschaften 18 Soziologische Migrationsforschung 107 Wassilios Baros und Anna Cornelia Reinhardt 19 Politikwissenschaftliche Perspektiven 113 Axel Schulte und Dirk Lange 20 Kommunikationswissenschaft: Migration und Medien 119 Georg Ruhrmann 21 Psychologische Perspektiven auf Kultur 126 Heidi Keller 22 Mehrsprachigkeit 133 Georges Lüdi 23 Germanistische Forschung zur Interkulturalität 140 Karen Schramm und Hannes Schweiger 24 Historische Migrationsforschung 144 Jochen Oltmer 25 Interkulturelle Konzepte in der Geographie 150 Anton Escher und Elisabeth Sommerlad 26 Interkulturalität in den Wirtschaftswissenschaften 153 John Siegel 27 Perspektiven der Philosophie(n) 159 Franz Martin Wimmer 28 Interkulturalität in Medizin und Gesundheitswesen 163 Mike Mösko 29 Ethnologie und Interkulturalität 170 Michael Schönhuth 30 Cultural Studies und Postkolonialismus 176 Stefan Neubert 3 Interkulturalität als Gegenstand der Erziehungswissenschaft 3.1 Teildisziplinen 31 Interkulturelle Pädagogik 183 Marianne Krüger-Potratz 32 Vergleichende Erziehungswissenschaft 191 Sabine Hornberg und Hans-Georg Kotthoff 33 Bildungsforschung 194 Volker Mehringer und Leonie Herwartz-Emden 34 Pädagogik der frühen Kindheit 198 Thilo Schmidt 35 Schulpädagogik 202 Beate Wischer und Matthias Trautmann 36 Schulqualitätsforschung 207 Sara Fürstenau 37 Schulentwicklungsforschung 211 Nina Bremm 38 Unterrichtsforschung 216 Svenja Vieluf, Kerstin Göbel und Markus Sauerwein 39 Sozialpädagogik 219 Andreas Herz und Wolfgang Schröer 40 Sonderpädagogik 224 Winfried Kronig 41 Erwachsenenbildung/Weiterbildung 228 Halit Öztürk 42 Schulbuchforschung 235 Thomas Höhne 3.2 Konzepte und Ansätze Interkultureller Pädagogik 43 Interkulturelle Bildung als allgemeine Aufgabe von Bildung 239 Hans-Joachim Roth 44 Interkulturelles Lernen in der politischen Bildung 243 Sabine Achour 45 Menschenrechtsbildung 247 Claudia Lohrenscheit 46 Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung 251 Bernd Overwien 47 Rassismuskritische Ansätze in der Bildungsarbeit 255 Rudolf Leiprecht 4 Interkulturelle Fragestellungen in Politik und Recht 4.1 Politik 48 Auswirkungen der Einwanderungs- und Integrationspolitik auf Bildung und Erziehung 261 Ellen Kollender und Uwe Hunger 49 Einwanderungspolitik und Integrationspolitik im internationalen Vergleich 267 Sabine Klotz 50 Bildungspolitik der Europäischen Union 274 Peter Becker 51 Kommunale Integrationspolitik 278 Frank Gesemann 4.2 Recht 52 Migranten als Träger von Grundrechten 283 Reinhard Marx schovat popis