Kniha pojednává o vzdělávacích cílech v psychologické a psychodidaktické souvislosti, modernizaci školního vzdělávání, školním hodnocení, diagnostice. Řeší pojetí psychologie dle požadavků nové kurikulární reformy. Cca 30 stran je věnováno ukázkovým hodinám. Součástí knihy jsou také dva dotazníky představivosti a schopností a vzor přípravy na vyučovací jednotku. Kniha je psána celkem od... číst celéborně, ale je srozumitelná.